Doel van het project Boek-en-vlog is leesbevordering, maar dan op een manier die jongeren aanspreekt, namelijk in combinatie met vloggen.
Het is een project dat meerdere lessen omvat, maar deels ook als huiswerk gedaan kan worden.

Werkwijze
De leerlingen werken in twee- of drietallen om zo hun verschillende talenten te combineren. Elk groepje kiest een boek uit dat hen inspireert, aanspreekt of aan het denken zet. Oftewel: een boek dat ze een ander zouden aanraden. Ze gaan het boek in een video aanprijzen, en dat doen ze in vlogvorm.

In een eerste les wordt het project geïntroduceerd.
Vervolgens wordt door de leerlingen een inhoudelijke opzet gemaakt voor een video en een opzet voor de setting waarin deze gefilmd wordt.
Als de vlog gefilmd is, kan deze ook nog geëdit worden. Ook aan editmogelijkheden wordt aandacht besteed.
Tenslotte worden alle vlog’s binnen de klas gedeeld (niet via Youtube!) en worden deze ge-evalueerd.

De leesconsulent van de bibliotheek introduceert het project.
Tijdens deze introductie wordt uitgelegd wat booktubers zijn, worden de basisregels van vloggen behandeld en worden er tips gegeven over hoe je een vlog er goed uit kunt laten zien. De introductie neemt ca 50 minuten in beslag.

Daarna gaan de leerlingen aan de slag.